Wald erleben – Natur entdecken – spielend lernen

Beschreibung

Der Wald ist voller Tiere- diese sind Botschafter des Lebensraums Wald. Bei einem „Streifzug“ durch den Wald lässt sich anhand von Tieren einiges entdecken und begreifen:

• verschiedene Stockwerke des Waldes
• Artenvielfalt und Lebendigkeit 
• wo und wie Waldtiere leben
• zusammenhänge im Ökosystem Wald 
• Grundkenntnisse über die Tiere des Waldes aneignen 

Im Themenbereich Wald und Tier besteht die Möglichkeit, im Lebensraum der Tiere in eine andere Rolle zu schlüpfen und den Wald mit neuen Augen zu sehen. Neben dem Erwerb von Kompetenzen und Grundlagenwissen geht es darum, die ökologische Bedeutung des Waldes zu erkennen. Dafür kommen unterschiedliche Methoden zum Einsatz.

Lernziele und Kompetenzen

• Den Wald mit allen Sinnen wahrnehmen
• Bedeutung der Waldtiere für Menschen erkennen
• Konsequenzen des eigenen Handelns reflektieren
• Handlungskonsequenzen für den Schutz von Waldtieren entwickeln
• Bedeutung von Tarnfarben erleben und bewerten
• Im Team planen, handeln und kooperrieren
• Spielstrategien entwickeln und erproben
• Perspektive wechseln
• Empathie, vorausschauendes Denken und eine weltoffene Wahrnehmung fördern
• Wertvorstellungen hinterfragt

Beschreibung

Der Waldboden ist ein wichtiger Bestandteil des Ökosystems Wald. Hier findet sich auf kleinem Raum (fast) alles was auch in großen Ökosystemen abläuft. Und das alles zu unseren Füßen. Bei genauerem Hinsehen finden wir:

• Stoffkreisläufe
• Abhängigkeiten
• Nahrungsbeziehungen
• Zusammenhänge zwischen Boden und uns Menschen
• Lebens- und Ernährungsweisen von Tieren
• Interaktion von Pflanzen und Pilzen
• Den Übergang von der Wurzelschicht in die Krautschicht
• Bedeutung von Wasser und Mineralstoffe für Lebewesen

Kompetenzen

Im Themenbereich Wald und Boden bietet die Waldbox die Möglichkeit in den Boden „einzutauchen“. Dabei wird mit abwechslungsreichen Methoden ein Zugang zum Boden geschaffen und Wissen sowie Kompetenzen erarbeitet und erlernt. 

• Unterschiedliches Bodenmaterial untersuchen und unterscheiden
• Grundkenntnisse über die Zusammenhänge zwischen Boden und Wasseraufnahme aneignen
• Auswirkungen von Bodenverdichtung beobachten und untersuchen
• Ursachen von Bodenverdichtung erkennen und Konsequenzen des eigenen Handelns reflektieren
• Bodenorganismen beobachten, erforschen und unterscheiden
• Systematik von Bodenorganismen entwickeln und anwenden
• Verantwortung für Lebewesen übernehmen
• Stoffkreisläufe in der Natur wahrnehmen und erkennen 
• Zusammenhänge und Abhängigkeiten im Ökosystem Boden erkennen, darstellen und reflektieren
• Im Team planen und handeln
• Umgang mit Emotionen: Ekel, Angst

Beschreibung

Der Wald als großes vielfältiges Ökosystem steht mit uns Menschen in vielgestaltiger Verbindung. Dabei wirkt der Wald sowohl auf uns als auch wir auf den Wald. Diese Dependenzen bieten viel Raum, um Erfahrungen zu sammeln und Zusammenhänge zu begreifen.

• Waldwirtschaft
• Wald als Ökosystem
• Vielfalt und Besonderheiten von Tieren und Pflanzen
• Bezug der Teilnehmenden zum Wald

Kompetenzen

• Zuordnungskriterien entwickeln und anwenden
• Grundkenntnisse über die Klassifizierungen von Tieren und Pflanzen aneignen
• Beziehungen und Abhängigkeiten im Ökosystem Wald erkennen und bewerten 
• Systemische Zusammenhänge erleben und erkennen
• Transfer auf andere Systeme aus dem Alltag und auf das Ökosystem Wald herstellen
• Konsequenzen des eigenen Handelns erkennen und mögliche Verhaltensänderungen daraus entwickeln 
• Im Team planen und handeln
• Informationen zusammenfassen und präsentieren 

Beschreibung

Die Wechselwirkung zwischen Klima und Wald ist für unser Leben von großer Bedeutung. Gerade im Hinblick auf den Klimawandel wird dieses Thema noch viel wichtiger. Der Wald ist bei genauer Betrachtung Opfer und Retter in einem.   

• Grundlagen zu Wetter, Klima und Klimawandel 

• Wechselwirkungen zwischen Klima und Wald  

• Wald als Kohlenstoffspeicher.  

• CO₂-Produktion und CO₂-Kompensation 

• Stoffkreisläufe im Baum und im Ökosystem 

• Anpassung von Arten und Ökosystemen 

• Forschung und Forstwirtschaft des eigenen Handelns und entwickeln mögliche Verhaltensänderungen.  

• Wachstumsfaktoren von Pflanzen 

Kompetenzen

• Umgebung und Wettererscheinungen wahrnehmen und unterscheiden 

• Auswirkungen des Wetters beobachten und beschreiben  

• Temperatur, Niederschlagsmesser, Windstärke und Windrichtung messen, vergleichen und dokumentieren 

• Wald als Kohlenstoffspeicher erkennen und bewerten 

• Eigene Leitbilder und Mobilitätsverhalten reflektieren und bewerten 

• Konsequenzen des eigenen Handelns erkennen, veranschaulichen und mögliche Verhaltensänderungen entwickeln 

• Im Team planen und handeln 

Beschreibung

Der erste Schritt des Wissenschaftlichen Arbeitens ist das Stellen von Fragen und das Beobachten von Abläufen in der Natur. Der Wald bietet einen Raum für viele Fragen. Für die Antworten braucht es nicht selten Biologie, Mathematik oder Physik. Bei praktischen Tätigkeiten lassen sich forschend verschiedenste Fragen beantworten. 

• Ordnungsprinzipien (Systematik) in der Natur wahrnehmen, erkennen  

• Konstruktion und Bauwerk entwickeln und ausprobieren 

• Unterschiedliche Naturmaterialien untersuchen und Versuche durchführen 

• Grundkenntnisse über Strahlensätze und Hebelgesetzte aneignen und anwenden 

• Methoden zur Volumenbestimmung, Baumhöhe und Holzdichte entwickeln und anwenden 

Lernziele und Kompetenzen

Im Themenbereich Wald und Wissenschaft wird der Wald als Raum für Experimente und Versuche genutzt, dabei können unterschiedliche Theorien aufgestellt und bewiesen oder verworfen werden. Durch diese praktische Herangehensweise wird das theoretische Wissen erfahrbar und gewinnt an Bedeutung. 

• Den Wald differenziert wahrnehmen  

• Eine interessierte und fragende Haltung entwickeln 

• Vorgänge beobachten, beschreiben und Erklärungen finden 

• Informationen zusammenfassen und präsentieren 

• Methoden und Messergebnisse vergleichen und bewerten 

Beschreibung

Der Wald selbst ist voller Kunst. Die Natur dient als Inspiration, Materiallager und Leinwand zugleich. Beim Beobachten, Sammeln und gestalten ofenbaren sich Muster, Zusammenspiel, Unterschiede und sogar Gegensätze und machen biologische Themen wie die Systematik von Tier und Pflanzenarten begreifbar. Bei der praktischen Umsetzung werden grundlegende Handwerkstechniken und ästhetisch wirksame Gestaltungselemente zur Ausübung von Landart geschult. 

• Wachstums- und Strukturierungsprinzipien der Natur erkennen, beschreiben und ordnen 

• Vielfalt der Baumarten und ihre typischen Wuchsformen wahrnehmen und erkennen 

• Ordnungsprinzipien (Systematik) in der Natur wahrnehmen, erkennen 

• Sicherer und verantwortungsvolle Umgang mit Werkzeugen 

Lernziele und Kompetenzen

Landart ist eine Kunst, bei der die Seele mitwachsen oder einfach baumeln kann, bei der Natur erkundet, Abenteuer erlebt und dort gebaut wird, wo einem frischer Wind um die Nase weht. Landart sensibilisiert für die Natur, spornt die Kreativität an, erweitert die Ausdrucksmöglichkeiten und fordert auch Kooperation in der Gruppe heraus 

• Buchstaben und eigene Formen mit Fundstücken gestalterisch umsetzten 

• Farbe, Form und Material der Fundstücke wahrnehmen 

• Planen und selbstständig Gestalten 

• Ruhig und konzentriert arbeiten 

• Im Team planen und handeln 

Beschreibung

Waldarbeit und die Holzbearbeitende Industrie sind wichtige Wirtschaftszweige in Deutschland. Die Wertschöpfungskette vom Baum zum fertigen Holzprodukt lässt sich im Wald vor Ort anpackend selbst umsetzten. Von der Holzernte, über pflegemaßnahmen bis zur Veredelung des Rohstoffes Holz zu unterschiedlichen Holzprodukten werden praktische Arbeiten genutzt, um das praktische Management des ökosystems Wald erfahrbar zu machen. 

• Grundkenntnisse über forstwirtschaftliches Denken und Arbeiten aneignen 

• Forstwirtschaft als Beispiel für Ressourcengewinnung  

• Grundlagen der Kreislaufwirtschaft kennen lernen 

• Grundkenntnisse über das Baum- und Holzwachstum und die unterschiedlichen Holzqualitäten erlernen 

• Forstwirtschaftliche Arbeiten planen und mit Handwerkzeugen durchführen 

• Handwerkliche Arbeiten mit Handwerkzeugen mit dem Rohstoff Holz planen und durchführen 

• Sicherer und verantwortungsvolle Umgang mit Werkzeugen 

Lernziele und Kompetenzen

Im Themenbereich Waldarbeit und Holzwerkstatt mit Waldpraktischen und Handwerklichen Arbeiten bietet sich Projektartiges Arbeiten an. Nur gemeinsam kommt die Gruppe zum gewünschten Ergebnis. Selbständiges, verantwortungsvolles Planen und Handeln (link: Methoden) stehen im Fokus. 

• Unterschiedliche Meinungen und Interessen abwägen 

• Vorausschauend und vernetzt denken 

• Im Team planen, handeln und Verantwortung übernehmen  

• Mit Werkzeugen sicher und verantwortlich arbeiten 

• Sicherheitsbewusstsein und vorausschauendes Denken entwickeln